Programme pour l'évaluation internationale des compétences des adultes (PEICA)

Littératie et numératie : La situation au Canada se détériore (2013)

Étude spéciale - Services économiques TD

D'après une enquête de l'Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE) sur les compétences essentielles (CE), la performance du Canada en littératie et en numératie est peu réjouissante. Selon les résultats du Programme pour l'évaluation internationale des compétences des adultes (PEICA), il y a un problème de CE à travers le pays.

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2014-02-17

Observations complémentaires suivant les « Premières réactions aux résultats du Programme pour l'évaluation internationale des compétences des adultes (PEICA) » (2014)

En octobre 2013, l'Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE) publiait les résultats du Programme pour l'évaluation internationale des compétences des adultes (PEICA). Cette initiative de l'OCDE fournissait des mesures comparables à l'échelle internationale sur la littératie, la numératie, et la résolution de problèmes dans des environnements technologiques.

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2014-01-23

Perspectives de l'OCDE sur les compétences 2013 : Premiers résultats de l'évaluation des compétences des adultes (2013)

Ce document est hébergé sur le serveur de l'Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE).

Cet ouvrage présente les premiers résultats de « l'Évaluation de l'OCDE sur les compétences des adultes (PIAAC) » qui a mesuré les compétences des adultes dans 24 pays.

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2013-12-12

Les grandes enquêtes internationales sur les compétences des adultes : Des enjeux andragogiques pour les milieux linguistiques minoritaires (2013)

Ce document est hébergé sur le serveur du Centre for Literacy.

L'auteur a travaillé plus de 20 ans dans le milieu de la formation auprès des adultes moins alphabétisés en contexte minoritaire francophone. Il examine l'évaluation des compétences de base pour les adultes vivant en milieu linguistique minoritaire au Canada.

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2013-12-10

Bibliographie sélective : Résolution de problème dans un environnement à forte composante technologique (2013)

Ce document est hébergé sur le serveur du Centre for Literacy.

Cette bibliographie offre la liste de documents issus du Programme pour l'évaluation internationale des compétences des adultes (PEICA), et qui traitent en particulier de la résolution de problèmes dans des environnements technologiques (RP-ET).

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2013-10-31

Les compétences au Canada : premiers résultats du Programme pour l'évaluation internationale des compétences des adultes, 2012 (2013)

Le Quotidien, le mardi 8 octobre 2013

Ce document propose une brève analyse des données du Programme pour l'évaluation internationale des compétences des adultes (PEICA). Il fournit des mesures comparables à l'échelle internationale sur trois compétences essentielles : la littératie, la numératie, et la résolution de problèmes dans des environnements technologiques (RP-ET).

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2013-10-30

Premières réactions aux résultats du Programme pour l'évaluation internationale des compétences des adultes (PEICA) (2013)

Le Programme pour l'évaluation internationale des compétences des adultes (PEICA) est une initiative de l'Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE). Il fournit des mesures comparables à l'échelle internationale sur la littératie, la numératie et la résolution de problèmes dans des environnements technologiques (RP-ET).

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2013-10-28

Des compétences pour la vie ? Principaux résultats de l'évaluation des compétences des adultes (2013)

Ce document est hébergé sur le serveur de l'Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE).

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2013-10-16

Les compétences au Canada : Premiers résultats du Programme pour l'évaluation internationale des compétences des adultes (PEICA) (2013)

Ce rapport donne les premiers résultats du Programme pour l'évaluation internationale des compétences des adultes (PEICA), une initiative de l'Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE). Le PEICA fournit des mesures comparables à l'échelle internationale sur la littératie, la numératie, et la résolution de problèmes dans des environnements technologiques (RP-ET).

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2013-10-10

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