Ce feuillet fait part d’une évaluation triennale des capacités en matière de littératie des Canadiens âgés de 15 ans. Elle est réalisée dans le cadre du Programme international pour le suivi des acquis des élèves (PISA) de l’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE). L’Indice composite de l’apprentissage comprend la note moyenne de littératie en lecture, en mathématiques, en résolution de problèmes et en sciences.
Le présent rapport décrit un cadre d'évaluation du projet «La mesure du succès» qui vise à soupeser les impacts de la formation en alphabétisation et en compétences essentielles (ACE) au travail. Il présente un cadre général qui couvre les répercussions possibles des programmes de formation en ACE et les facteurs d'intérêt connexes.
Ce document est hébergé sur le serveur du Centre de documentation sur l'éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF).
Dans cette vidéo, Éric Bon, formateur à l'Agence Hélène Roy, explique d'abord la nuance entre un groupe et une équipe, puis dit ce que signifie être compétent en travail d'équipe.
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Lors de cette vidéo, Éric Bon est conseiller en développement des compétences professionnelles, pour le compte de l'Agence Hélène Roy. Il a un rôle de formation, de développement des affaires, et de diffusion de conférences.
La formation de base dans une perspective d'autoformation , un outil indispensable à l'actualisation du potentiel humain au Québec
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L'énoncé d'une politique de l'éducation des adultes est proposé dans ce document. Il s'articule sur des enjeux et des orientations qui devaient inspirer le gouvernement et la collectivité québécoise dans la mise en oeuvre de ce projet.
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Alain Dumais possède une solide expérience de l'enseignement de la compétence numérique à la formation des adultes. Il a rédigé le programme d'études Informatique du curriculum de la formation de base commune (FBC) du ministère de l'Éducation, des Loisirs et du Sport du Québec (MELS).
