Alphabétisation des adultes

Modèle d'apprentissage pour le PILA [Vidéo 9:11] (2012)

Une série de vidéos montre dans son intégralité l'atelier donné par le professeur Alain Desrochers lors du Forum de la COFA en 2011, pour expliquer le Programme d'intervention en lecture pour adultes (PILA).

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2013-11-07

Comment utiliser Google [Vidéo 1:51] (2012)

Cette vidéo en informatique fait partie d'une série, qui pour but de faciliter l'apprentissage des nouvelles technologies. La série a été produite par le Groupe en Alphabétisation de Montmagny-Nord (GAMN).

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2013-11-06

Présentation du fichier Word [Vidéo 2:17] (2012)

Cette capsule vidéo en informatique est une production du Groupe en Alphabétisation de Montmagny-Nord (GAMN). Elle fait partie d'une série qui a pour but de faciliter l'apprentissage des nouvelles technologies.

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2013-11-05

PEICA : Un bilan des politiques et des pratiques… (2013)

Chroniques de l'Institut d'automne, Journée 3 – mardi 29 octobre 2013

Cette chronique résume la matinée de la troisième journée de l'Institut d'automne, qui démarre avec un retour sur les discussions de la veille. Les points ressortis portent, entre autres, sur le manque de formation des formateurs, la perception des apprenants sous un angle économique, les technologies comme outil ou comme frein à l'apprentissage, etc.

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2013-11-05

Développement, technologies et redéfinitions de la littératie (2013)

Chroniques de l'Institut, Journée 3 – mardi 29 octobre 2013

Cette chronique fait un retour sur la troisième journée de l'Institut d'automne. Manuel Cardoso, spécialiste des programmes à l'Institut de statistique de l'UNESCO (ISU), débute la session de l'après-midi avec une présentation sur l'enquête LAMP. Cette recherche a évalué les capacités de lecture des populations de la Mongolie, du Paraguay, de la Palestine et de la Jordanie, entre 2006 et 2013.

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2013-11-04

Tutorat adapté à une population particulière (2012)

Ce guide a été conçu pour les tuteurs qui aident des adultes à améliorer leurs compétences en lecture, en écriture et en numératie. Ils y trouveront des idées, des outils et d'autres ressources pour travailler avec un apprenant dans le but de développer ses connaissances. Le guide se divise en trois grandes parties.

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2013-11-04

Présentation de l'option Tous les Programmes [Vidéo 0:50] (2012)

Le Groupe en Alphabétisation de Montmagny-Nord (GAMN) a produit des capsules vidéo sur des sujets variés en informatique. La série vise à faciliter l'apprentissage des nouvelles technologies.

Cette courte vidéo présente l'option « Tous les Programmes ». Cet outil permet de voir tous les logiciels et les applications installés sur votre ordinateur. La narratrice énumère les deux étapes pour y avoir accès, en donnant un exemple.

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2013-11-04

Littératie et technologies : les perspectives (2013)

Chroniques de l'Institut, Journée 2 – lundi 28 octobre 2013

Cette publication résume la deuxième journée de l'Institut d'automne, qui a commencé par un retour sur les questions et les commentaires laissés par les participants la veille. Les principaux points ressortis portaient, entre autres, sur l'utilisation persistante des niveaux, sur les moyens de rejoindre les employeurs, sur le focus mis sur les jeunes sans y associer les parents, sur la définition des termes employés; p.ex.

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2013-11-01

Institut d'automne : comprendre les résultats PEICA (2013)

Chroniques de l'Institut, Journée 1 – dimanche 27 octobre 2013

Cette chronique résume la première journée de l'Institut d'automne. Suite à l'ouverture officielle et au tour d'horizon des sujets abordés lors de cet institut, Patrick Bussière d'Emploi et développement social Canada (EDSC) tient un exposé intitulé « Le PEICA au Canada : donner un sens aux résultats ».

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2013-11-01

Particularités du français écrit et parlé [Vidéo 18:17] (2012)

Une série de vidéos présente dans son intégralité l'atelier donné par le professeur Alain Desrochers lors du Forum de la COFA en 2011, pour expliquer le Programme d'intervention en lecture pour adultes (PILA).

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2013-11-01

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