Alphabétisation en milieu de travail

Projet d'alphabétisme en matière de santé mentale (2007)

Sommaire exécutif

Le projet d’alphabétisme en matière de santé mentale est le premier de la sorte au Canada. Jusqu’à maintenant, personne ne savait vraiment ce que les Canadiens savent, ce qu’ils croient et ce qu’ils pensent de la maladie mentale et de la santé mentale.

Voir ressource
Ajouté: 
2008-03-19

La participation à l'éducation des adultes en Amérique du Nord : Perspectives internationales (2001)

Dans ce rapport, les auteurs définit quinze indicateurs de la participation à l’éducation des adultes tirés de leur analyse des résultats de l’Enquête internationale sur l’alphabétisation des adultes qui a été menée par 22 pays entre 1994 et 1998. L’objectif principal de l’enquête était de déterminer la mesure dans laquelle les adultes utilisent l’information imprimée pour fonctionner au sein de la société.

Voir ressource
Ajouté: 
2008-03-19

Rapport annuel de la FCAF : 2004-2006 (2006)

Ce rapport annuel 2004-2006 de la Fédération canadienne pour l'alphabétisation en français (FCAF) comprend les informations suivantes :

Voir ressource
Ajouté: 
2008-03-14

Rapport annuel de la FCAF : 2003-2004 (2004)

Ce rapport annuel 2003-2004 de la Fédération canadienne pour l'alphabétisation en français comprend notamment les informations suivantes :

Voir ressource
Ajouté: 
2008-03-12

Rapport annuel de la FCAF : 2002-2003 (2003)

Ce rapport annuel 2002-2003 de la Féderation canadienne pour l'alphabétisation en français comprend notamment les informations suivantes:
- message de la présidente
- les activités de réprésentation
- les projets de culture d’éveil à l’écrit
- les activités de promotion et de communication
- le comité de personnes apprenantes
- les projets de communications claires et efficaces
- les normes de qualité

Voir ressource
Ajouté: 
2008-03-07

La formation en entreprise au Québec : Un portrait (2008)

La formation reliée à l’emploi est devenue un phénomène important au Québec, notamment depuis les changements législatifs de 1995. Malgré cette avancée, aucun portrait d’ensemble de la situation, quantitatif et qualitatif, n’a été dressé récemment. L’objectif de cette publication est de tracer, à partir de ces données existantes, un premier portrait d’ensemble, essentiellement descriptif, de la formation en entreprise au Québec.

Voir ressource
Ajouté: 
2008-03-05

Printemps des lettres 2005 (2005)

En 2004 la Fédération canadienne pour l’alphabétisation en français a demandé aux apprenants de l'alphabétisation d’écrire une courte lettre à son porte-parole Daniel Lavoie. Dans leur lettre, les participants ont répondu à la question suivante :
« Qu’est-ce que les ateliers d’alphabétisation vous ont apporté de plus important ? ». Le présent document comprend un recueil les 254 lettres envoyées à M. Lavoie comme réponse à cette question.

Voir ressource
Ajouté: 
2008-03-04

Apprendre pour la vie (2000)

Guide syndical d'alphabétisation pour les travailleurs et les travailleuses

Ce guide a été réalisé par le Congrès du travail du Canada dans le cadre de son plan d'action <em>Apprendre dans la solidarité : notre vision de l'alphabétisation syndicale</em>. Ce guide vise à aider les syndicats à mettre sur pied un programme d'alphabétisation ou à améliorer un programme existant.

Voir ressource
Ajouté: 
2008-03-03

Apprentissage par les adultes au Canada : Une perspective comparative (2007)

Résultats de l'Enquête sur la littératie et les compétences des adultes

Dans ce rapport on utilise les résultats de l’Enquête sur la littératie et les compétences des adultes de 2003 pour décrit l’apprentissage par les adultes au Canada. L'objectif est de dresser un portrait complet de l’apprentissage des adultes, allant de la participation à des formes d’apprentissage structurées jusqu’à l’apprentissage non structuré.

Voir ressource
Ajouté: 
2008-03-03

Printemps des lettres 2004 (2004)

En 2003, la Fédération canadienne pour l’alphabétisation en français a demandé aux apprenants d’écrire une courte lettre à son porte-parole Daniel Lavoie et répondre à la question suivante «Qu’est-ce qui vous a le plus motivé(e) à suivre des ateliers d’alphabétisation?» Ce document comprend un recueil des 380 lettres envoyées à Daniel Lavoie comme réponse à cette question.

Voir ressource
Ajouté: 
2008-02-29

Pages

© 2022 Bibliothèque de Copian