Selon une enquête de 2007, 72 % des parents canadiens estiment que les devoirs sont une fréquente source de stress. Néanmoins, la plupart croient qu’ils sont de précieux outils d’apprentissage.
Ce document contient des conseils, tirés d'une variété de sources, sur la façon dont les parents peuvent diminuer le niveau de stress et de s’assurer que les devoirs sont une bonne expérience d’apprentissage pour leurs enfants.
Depuis plusieurs années, le Collège Éducacentre travaille avec un nombre croissant de femmes immigrantes à la recherche d’emploi. Il a été constaté que le niveau d’alphabétisme et de compétences essentielles (CE) de ce groupe était insuffisant et souvent la première cause de leur difficulté à trouver un emploi et une place au sein de la société.
Les parents sont exposés à de nombreux messages sur la santé chez les jeunes enfants. Il leur est toutefois difficile de mettre ces recommandations en pratique puisque ces dernières sont parfois contradictoires, selon les auteurs. Par exemple, les messages concernant la sécurité peuvent entrer en conflit avec des conseils sur le mode de vie actif.
Cette brochure est destinée aux parents et aux aidants qui souhaitent parler, faire des rimes et chanter avec les enfants pour les aider à accroître leurs compétences linguistiques. Les auteurs ont inclus des dizaines de comptines et de chansons, y compris : «Alouette», «Un, deux, trois», «Quand on fait des crêpes chez nous» et «À la claire fontaine». Beaucoup sont accompagnées de suggestions d'actions.
Les parents, les enseignants et les décideurs ont tous un intérêt à s'assurer que les enfants sont bien préparés quand ils commencent leur éducation formelle. Toutefois, les auteurs soulignent que le sens de l’expression par «prêt à apprendre» n’est pas aussi simple qu’il peut paraître à première vue.
Vu le taux croissant de familles exogames dans la communauté francophone au Yukon, la préparation de ce document s'avérait nécessaire afin de contribuer à la vitalité linguistique et culturelle des francophones de cette province. Une recherche a été menée pour identifier les besoins de programmes et de services en alphabétisation familiale, destinés aux couples exogames et aux familles immigrantes francophones au Yukon.
Recherche-action sur les parents peu scolarisés dans le cadre du projet d'expérimentation d'un modèle intégré de prévention de l'analphabétisme : "Prête-moi ta plume pour écrire un mot"
Ce document est hébergé sur le serveur du Centre de documentation sur l'éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF).
Questions d'éducation : le point sur l'éducation, l'apprentissage et la formation au Canada, avril 2008, Vol. 5 no 1
Cet article fournit une analyse de certains résultats de l'Enquête internationale sur l'alphabétisation et les compétences des adultes (EIACA) de 2003.
Ce guide a été élaboré pour aider les animatrices communautaires à animer un atelier d'environ deux heures. Il vise à encourager et appuyer les parents à créer leur propre album familial. Il comprend le guide du parent correspondant, avec l'ajout de pages d'animation à l'avant de chaque section. Les sections vont aider les parents à :
