Formation/ Ateliers

Retour sur les particularités du français écrit – Annexes 1 à 37 (2013)

Les apprenants peuvent souvent reconnaître les lettres, mais cela ne veut pas dire pour autant qu'ils peuvent faire le lien entre les lettres et les sons. Le Programme d'intervention en lecture pour adultes (PILA) vise à les aider à cet égard. Ce programme pour lecteurs émergents adultes est axé sur le système du décodage basé sur les sons.

Voir ressource
Ajouté: 
2013-10-25

Introduction au PILA : Programme d'intervention en lecture pour adultes [Vidéo 4:24] (2012)

Liane Romain, directrice générale du Centre FORA, présente le Programme d'intervention en lecture pour adultes (PILA). Son introduction précède celle du professeur Alain Desrochers, à l'occasion d'un atelier filmé lors du Forum de la COFA en mai 2011.

Auteurs: 
Voir ressource
Ajouté: 
2013-10-24

Les premiers soins et l'alphabétisation (1997)

Ce document est hébergé sur le serveur du Centre de documentation sur l'éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF).

Le document propose une démarche d'alphabétisation à partir d'un thème spécifique : les premiers soins. Son objectif est d'amener les participants, par des notions de premiers soins, à secourir une personne dont la vie est en danger et à empêcher l'aggravation des blessures.

Auteurs: 
Voir ressource
Ajouté: 
2013-10-15

Entre parents : Vers une communauté apprenante : Cahier 6 – Outils d'animation des activités avec les enfants (2012)

Un des principaux résultats d'un projet pilote indique que les ateliers sont une formule qui permet de développer des compétences multiples chez les parents. Les leçons apprises de l'expérience ont facilité la conception du modèle et l'élaboration de la trousse « Entre parents ».

Voir ressource
Ajouté: 
2013-10-04

Aider les PME à devenir des communautés apprenantes – Présentation de Daniel Baril, ICÉA [Vidéo 8:31] (2012)

Forum Communautés apprenantes du RESDAC – 12 au 14 juin

Cette vidéo montre une conférence de Daniel Baril, chargé de projet aux politiques en éducation des adultes, à l'Institut de coopération pour l'éducation des adultes (ICÉA). La présentation a été filmée lors du Forum du RESDAC 2012, à Gatineau, Québec.

Voir ressource
Ajouté: 
2013-10-01

Formation sur la communication avec les personnes analphabètes (2001)

Document d'accompagnement

Ce document est hébergé sur le serveur du Centre de documentation sur l'éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF).

Voir ressource
Ajouté: 
2013-09-27

Entre parents : Vers une communauté apprenante : Cahier 5, Atelier 6 – Les valeurs (2012)

Un des principaux résultats d'un projet pilote indique que les ateliers sont une formule qui permet de développer des compétences multiples chez les parents. L'expérience a aidé à développer le modèle et la trousse « Entre parents ». La trousse favorise la mise en oeuvre d'une communauté apprenante; elle comprend aussi le matériel des ateliers avec les parents.

Voir ressource
Ajouté: 
2013-09-26

Entre parents : Vers une communauté apprenante : Cahier 5, Atelier 5 – Les étapes de la vie (2012)

Un des principaux résultats d'un projet pilote indique que les ateliers sont une formule qui permet de développer des compétences multiples chez les parents. La trousse et le modèle « Entre parents » ont été conçus suite aux leçons apprises de l'expérience. La trousse sert de guide pour mettre en oeuvre une communauté apprenante, et comprend le matériel des ateliers avec les parents.

Voir ressource
Ajouté: 
2013-09-16

Entre parents : Vers une communauté apprenante : Cahier 5, Atelier 4 – La communication (2012)

Un des principaux résultats d'un projet pilote indique que les ateliers sont une formule qui permet de développer des compétences multiples chez les parents. Le modèle et la trousse « Entre parents » ont été élaborés grâce aux leçons apprises de l'expérience. La trousse guide la mise en oeuvre d'une communauté apprenante, et comprend le matériel des ateliers avec les parents.

Voir ressource
Ajouté: 
2013-09-09

Entre parents : Vers une communauté apprenante : Cahier 5, Atelier 3 – Quel genre de parent suis-je ? (2012)

Un des principaux résultats d'un projet pilote indique que les ateliers sont une formule qui permet de développer des compétences multiples chez les parents. Les leçons apprises de l'expérience ont permis de concevoir le modèle et d'élaborer la trousse « Entre parents ». La trousse en six composantes guide la mise en oeuvre d'une communauté apprenante, et comprend le matériel des ateliers avec les parents.

Voir ressource
Ajouté: 
2013-09-06

Pages

© 2023 Bibliothèque de Copian