Handicaps

Lignes directrices en matière d'éducation sexuelle des enfants et des jeunes aux prises avec une déficience physique (2010)

Résumé

Ce document résume un projet visant à élaborer des lignes directrices pour enseigner l'éducation sexuelle aux enfants et aux jeunes atteints d'une déficience physique.

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2014-04-16

Martin Lanteigne, lauréat d'une bourse « Je ne lâche pas, je gagne ! » [Vidéo 3:57] (2013)

En septembre 2013, la Fondation pour l'alphabétisation dévoilait les lauréats des bourses « Je ne lâche pas, je gagne! ». Ces bourses visaient à souligner la persévérance d'adultes ayant effectué avec succès une démarche d'alphabétisation ou de formation de base.

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2014-03-21

Profil de la population active du Nouveau-Brunswick (2013)

Ce document offre un regard sur les tendances démographiques, les statistiques de la population active, et la participation de divers groupes de la population active dans la province du Nouveau-Brunswick.

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2014-03-17

L'inclusion numérique telle qu'expérimentée par les citoyens handicapés au Québec (INTECH Québec) : Raconter l'expérience et comprendre les pratiques (2012)

L'inclusion numérique des personnes handicapées au Québec

Ce rapport traite de l'expérience réelle des personnes handicapées. D'abord, les auteurs situent le sujet dans une problématique plus vaste : celle du handicap et de l'inclusion numérique. Constatant un manque de données sur l'expérience et la réalité, ils s'interrogent sur les moyens qui permettent de considérer l'humain dans l'inclusion numérique.

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2014-02-28

Vers des pratiques pédagogiques adaptées : Guide d'accompagnement - Pour une intervention qui vise la réussite des élèves à besoin particulier (2013)

Ce guide vise à aider les enseignants à mieux accompagner les élèves ayant des besoins particuliers. On y trouve une définition des troubles les plus rencontrés comme la dyslexie, les manifestations liées à ces troubles, et leurs répercussions sur les apprentissages.

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2013-12-16

Tutorat adapté à une population particulière (2012)

Ce guide a été conçu pour les tuteurs qui aident des adultes à améliorer leurs compétences en lecture, en écriture et en numératie. Ils y trouveront des idées, des outils et d'autres ressources pour travailler avec un apprenant dans le but de développer ses connaissances. Le guide se divise en trois grandes parties.

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2013-11-04

L'utilisation de l'évaluation et de la reconnaissance des acquis basées sur les compétences en milieu de travail (2009)

Stratégies pour les personnes avec des handicaps physiques acquis en transition d'emploi – Sommaire

Ce document présente un projet qui explore l'utilisation de la stratégie d'évaluation et de reconnaissance des acquis (ÉRA), et la création d'un portfolio, afin d'aider les personnes avec des handicaps acquis à s'attaquer aux enjeux de réintégration de la main-d'oeuvre.

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2013-10-17

Expérimentations en intégration en emploi conduites par les corporations SEMO (1997)

Rapport final

Ce document est hébergé sur le serveur du Centre de documentation sur l'éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF).

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2013-09-10

Window Eyes (2011)

Ce document est hébergé sur le serveur du Centre de documentation sur l'éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF).

Ce matériel pédagogique permet l'initiation à l'informatique pour les personnes semi-voyantes et non-voyantes. Le document sur Window-Eyes, un lecteur d'écran basé sur un logiciel de synthèse vocale, a trois objectifs.

Auteurs: 
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2013-03-01

Le Canada tarde à éliminer les restrictions des personnes handicapées (2007)

Carnet du savoir – 16 février 2007

Les possibilités d'apprentissage offertes aux Canadiens handicapés s'améliorent lentement grâce aux percées technologiques qui les aident à surmonter les obstacles imposés par leur condition invalidante et parce que la société est plus disposée à faire tomber les barrières qui restreignent leur activité. Néanmoins, les auteurs de ce document affirment qu'il reste beaucoup de chemin à parcourir.

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2013-02-18

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