Matériel de classe

Formation de base et milieu de travail : Dictées (1995)

Ce document est hébergé sur le serveur du Centre de documentation sur l'éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF).

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2012-10-24

Où va mon argent ? Arithmétique appliquée aux finances personnelles MAT-P101-4 – Cahier de l'élève (2010)

Le but de la situation d’apprentissage est de montrer à l’adulte à lire et interpréter un talon de chèque de paie. Il sera aussi en mesure de construire ses connaissances sur les nombres décimaux en calculant différents éléments d’un salaire.

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2012-10-23

Où va mon argent ? Situation d'apprentissage 4 : Arithmétique appliquée aux finances personnelles MAT-P101-4 (2010)

Dans cette situation d’apprentissage, l’adulte apprend à lire et interpréter un talon de chèque de paie. Il construit aussi ses connaissances sur les nombres décimaux en calculant différents éléments d’un salaire. La durée estimée de cet apprentissage est de 10 heures.

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2012-10-17

Une histoire à suivre : à l'aventure - communiquer ou l'information verbale - cahier d'exercices 4 (1995)

Ce document est hébergé sur le serveur du Centre de documentation sur l'éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF).

Ce cahier d'exercices fait référence à l'épisode 2 (À l'aventure) du manuel «Une histoire à suivre». Axé sur la communication et le traitement de l'information verbale, il s'adresse aux apprenants hispanophones et francophones de niveau semi-fonctionnel.

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2012-07-11

Une histoire à suivre : à l'aventure - communiquer ou l'information écrite - cahier d'exercices 5 (1995)

Ce document est hébergé sur le serveur du Centre de documentation sur l'éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF).

Ce cahier d'exercices fait référence à l'épisode 2 (À l'aventure) du manuel «Une histoire à suivre». Axé sur la communication et le traitement de l'information verbale, il s'adresse aux apprenants hispanophones et francophones de niveau semi-fonctionnel.

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2012-07-10

Développez vos talents : Utilisation des mathématiques pour les métiers (2010)

Ce manuel d’instruction a pour but la mise à jour des habiletés en appliquant des opérations mathématiques, pour des tâches quotidiennes typiques sur le chantier de construction. Les travailleurs de métiers doivent être confiants et à l’aise avec les opérations arithmétiques telles que :

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2012-06-26

Une histoire à suivre : à l'aventure - rechercher - cahier d'exercices 3 (1995)

Ce document est hébergé sur le serveur du Centre de documentation sur l'éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF).

Ce cahier d'exercices fait référence à l'épisode 2 (À l'aventure) du manuel «Une histoire à suivre». Axé sur la connaissance des ressources de la communauté et des services offerts, il s'adresse aux hispanophones et francophones peu alphabétisés de niveau semi-fonctionnel.

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2012-06-22

Une histoire à suivre : la ville, cette inconnue - comprendre un message - cahier d'exercices 2 (1994)

Ce document est hébergé sur le serveur du Centre de documentation sur l'éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF).

Ce cahier d'exercices fait référence à l'épisode 1 (La ville, cette inconnue) du manuel «Une histoire à suivre». Il s'adresse surtout aux hispanophones peu alphabétisés. Il est axé sur la compréhension de messages : des couleurs, des dessins, des lettres, et des chiffres.

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2012-06-21

Une histoire à suivre : la ville, cette inconnue - se déplacer : cahier d'exercices 1 (1994)

Ce document est hébergé sur le serveur du Centre de documentation sur l'éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF).

Ce cahier d'exercices fait référence à l'épisode 1 (La ville, cette inconnue) du manuel «Une histoire à suivre». Il est axé sur le déplacement et l'orientation dans la ville. Il s'adresse avant tout aux hispanophones peu alphabétisés de niveaux débutant et semi-fonctionnel.

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2012-06-20

Arithmétique fonctionnelle : premières notions de fractions (s.d.)

Guide d'apprentissage

Ce document est hébergé sur le serveur du Centre de documentation sur l'éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF).

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2012-05-09

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