Questions multiculturelles

Dire sans mot dire (2009)

Ce document est hébergé sur le serveur de l’Association canadienne d’éducation de langue française (ACELF).

Cette activité sera l’occasion de faire découvrir au groupe que les gestes et les mots peuvent avoir différentes significations, selon l’endroit où l’on vit. De plus, les apprenants auront la possibilité de comprendre les différences interculturelles en ce qui a trait à la communication et de faire preuve d’ouverture aux autres.

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2012-05-28

Dialogue pancanadien entre conseils sectoriels et organismes d'aide aux immigrants (2005)

Les obstacles qui empêchent les immigrants de s'intégrer au marché du travail dans les professions non réglementées au Canada

Ce rapport décrit une initiative visant à éliminer les obstacles qui affectent l'intégration des immigrants dans le marché du travail canadien. Elle a été réalisée par la Coalition canadienne des organismes communautaires en développement de l’employabilité (CCOCDE), une organisation non gouvernementale.

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2012-05-24

Le film – SLAM [Vidéo – 6 :32] (2010)

Une performance d'appropriation différente de la lecture et de l'écriture

Le Centre de lecture et d’écriture de Montréal (CLÉ-Montréal) présente cette vidéo. Elle montre des jeunes de talent qui participent à l’atelier SLAM du volet jeunesse. Le slam, c’est d’abord un tournoi de poésie. Dans certains cas, ça devient du rap québécois. Le rap, une forme d’expression vocale, est inspiré du mouvement hip-hop.

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2012-05-22

Impressions à 4 voix (2008)

Le Monde alphabétique, no 19, hiver 2008

Ce document est hébergé sur le serveur du Centre de documentation sur l’éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF).

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2012-05-16

Des mondes d'apprentissage (2009)

Ce document est hébergé sur le serveur de l’Association canadienne d’éducation de langue française (ACELF).

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2012-05-16

Plus de formation, moins d'emploi : Les immigrants et le marché du travail (2008)

Carnet du savoir – 30 octobre 2008

Même si les immigrants présentent un niveau de scolarité élevé, de nombreux immigrants ont encore du mal à intégrer le marché du travail. Leurs compétences, leurs connaissances et leur expérience sont trop souvent sous-utilisées.

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2012-05-11

De face et de profil (2010)

Ce document est hébergé sur le serveur de l’Association canadienne d’éducation de langue française (ACELF).

L’objectif principal de cette activité est de faire connaître et comprendre les collectivités francophones des Amériques dans la diversité de ses profils linguistiques et culturels. Les régions francophones proposées pour cette activité de groupe sont les suivantes :

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2012-05-08

Coup de théâtre ! (2010)

Ce document est hébergé sur le serveur de l’Association canadienne d’éducation de langue française (ACELF).

L’objectif de cette activité est de permettre aux apprenants de mieux connaître l’expression théâtrale de l’Amérique francophone. Les régions francophones qui peuvent plus facilement faire l’objet des activités sont le Québec, l’Acadie, l’Ontario, l’Ouest canadien, Haïti, et les Antilles.

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2012-05-02

Au menu… chez nous et chez vous (2009)

Ce document est hébergé sur le serveur de l’Association canadienne d’éducation de langue française (ACELF).

La nourriture que les gens mangent et les mets qu’ils cuisinent sont très différents d’un pays à l’autre. Cette activité permettra aux apprenants de découvrir les mets les plus communs de différents pays et de comparer ceux-ci avec les mets de leur propre région.

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2012-05-01

Au fil du temps (2010)

Ce document est hébergé sur le serveur de l’Association canadienne d’éducation de langue française (ACELF).

L’objectif principal de cette activité est de faire connaître et comprendre les collectivités francophones des Amériques dans la diversité de leurs histoires. Parmi les régions francophones proposées pour cette activité, se trouvent les suivantes :

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2012-04-23

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