Questions qui touchent les femmes

Projet d'intégration professionnelle des femmes immigrantes de la région de l'Estrie (1993)

Women's Education des femmes, hiver 1993 - vol. 10 no. 3/4

En tant qu'organisme d'aide aux femmes des communautés culturelles établies dans la région de l'Estrie, le <i>Centre pour Femmes immigrantes</i> s'est donné pour mission de réduire le taux de chômage particulièrement élevé chez ces personnes.

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2004-02-17

Programme de rattrapage pour les femmes à l'Institut Polytechnique Ryerson (1986)

Women's Education des femmes, déc. 1983 - vol. 2 no. 2

Le programme se proposait de développer chez les étudiantes les connaissances en informatique et en mathématique, ainsi que les aptitudes à effectuer des recherches et à formuler des solutions. Son but ultime était de former les participantes au milieu professionnel contemporain, où l'ordinateur et les technologies connexes règnent en maîtres.

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2004-02-17

Préambule à la rencontre de groupes de femmes (1986)

Women's Education des femmes, automne 1986 - vol.5 no. 2

Ce préambule a été préparé pour le <i>Comité de planification</i> chargé d'organiser la consultation des groupes de femmes avec le Secrétaire d'État, le 26 juin 1986.

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2004-02-17

Microprogramme de perfectionnement des intervenantes (ts) auprès des femmes(PIAF) (1984)

Women's Education des femmes, août. 1984 - vol. 3 no. 1

Le <i>Comité de la condition féminine de la Faculté de l'Éducation permanente de l'Université de Montréal</i> vient de mettre sur pied un microprogramme de perfectionnement des intervenantes(ts) auprès des femmes (PIAF).

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2004-02-17

Parcours de formation (1990)

Women's Education des femmes, automne 1990 - vol. 8 no. 2

Si l'on est Québécoise et que l'on a cinquante ans ou plus en 1990, cela veut dire que l'on est née en 1940 ou avant. En termes politiques, cela signifie que l'on est né à une époque au Québec où les femmes n'avaient pas le statut de citoyenne, bien qu'elles l'aient eu au niveau fédéral où elles étaient reconnues comme des personnes.

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2004-02-16

Oublier sa culture pour s'intégrer, ou faire une place aux autres cultures en éducation? (1996)

Women's Education des femmes, automne 1996 - vol. 12 no. 3

Prétendre que les personnes venues d'ailleurs ne font aucun effort pour s'adapter, c'est ignorer tout du processus d'immigration.

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2004-02-16

Loi et formation (1983)

Women's Education des femmes, sept. 1982 - vol. 2 no. 1

En juin 1982, le gouvernement fédéral adoptait une nouvelle loi sur la formation professionnelle (C-115). Depuis, des accords furent signés entre le gouvernement fédéral et les provinces, accords qui fixent le genre et le montant de formation.

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2004-02-16

Les services de garde pour les enfants des femmes participant à des activités de formation (1986)

Women's Education des femmes, été 1986 - vol. 4 no. 4

Dans la vaste problématique de l'éducation des femmes, s'inscrit le besoin en service de garderie pour les enfants des femmes qui participent ou désirent participer à des activités de formation.

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2004-02-16

Les sages-femmes au Canada (1984)

Women's Education des femmes, déc 1984, vol. 3 no. 2

Lors de leur congrès national qui s'est déroulé à Toronto du 31 octobre au 4 novembre 1984, les sages-femmes du Canada ont réaffirmé la nécessité de lutter toutes ensemble pour obtenir la légalisation de leur profession. Aussi déterminées qu'elles soient, la route sera dure.

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2004-02-13

Les recherches faites par les femmes influencent-elles les politiques gouvernementales? (1983)

Women's Education des femmes, déc 1983 - vol. 2 no. 2

Il ne fait aucun doute que les féministes travaillent avec beaucoup de sérieux et de dévouement au Canada. Et pourtant, les changement pour lesquels elles luttent avec ardeur ne surviennent que lentement. De plus, lorsqu'ils sont enfin promulgues, les changements ne constituent souvent qu'un compromis imparfait des recommandations présentées par elles.

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2004-02-13

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