Ce document est hébergé sur le serveur du Centre de documentation sur l'éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF).
Ce segment vidéo montre une entrevue avec Yolande Clément, directrice fondatrice du Centre FORA. Elle présente deux grandes visées éducatives du Curriculum de littératie des adultes de l'Ontario (CLAO), soit la capacité de gérer son apprentissage et celle de s'engager avec les autres.
Si l'évolution propose des occasions inespérées, le progrès exerce aussi une pression considérable sur l'ensemble de la population, incluant les entreprises. Pour arriver à maintenir le rythme et à satisfaire aux exigences du monde du savoir, les gens doivent continuellement se perfectionner.
Nancy Lyons, participante, explique que ses difficultés étaient en mathématiques et en français, au niveau de la compréhension de lecture. À cause de son manque de progrès, ses parents devenaient aussi découragés qu’elle. Elle se sentait mise à part à l’école secondaire. Au Centre Alpha Papineau, Nancy est entourée de spécialistes qui veulent sa réussite. La jeune femme s’était fixé l’objectif de persévérer dans ses études afin de réaliser ses rêves.
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Que dire des scores, parmi les plus bas au Canada, obtenus par des Québécois à des tests évaluant leur degré de littératie ? Dans la chronique Échos et réflexions, on se demande pourquoi le gouvernement reste silencieux devant la gravité de la situation.
Isabelle Poirier, conseillère en orientation, explique que le Carrefour jeunesse-emploi Papineau vise d’abord les jeunes de 16 à 35 ans. Il offre des services d’aide à l’emploi, comme la rédaction d’un curriculum vitae ou les pratiques d’entrevue d’embauche. Un bon nombre des apprenants ont laissé l’école et veulent retourner aux études, afin d’améliorer les possibilités d’emploi.
À cause de son problème d’apprentissage, le participant Jonathan Daoust dit avoir eu beaucoup de misère à l’école. Il a décidé d’aller s’inscrire au Centre Alpha Papineau. Il recommande fortement à d’autres cet organisme qui l’a aidé en français, en mathématiques et à s’exprimer devant d’autres personnes. Il a ainsi réussi à décrocher un emploi au bureau municipal de Notre-Dame-de-la-Salette, au Québec.
Ce bulletin a été publié lors du Forum annuel 2010 et 19e Assemblée générale de la Fédération canadienne pour l’alphabétisation en français (FCAF). On retrouve dans ce numéro la description du nouveau modèle de gouvernance de la FCAF, suivie de la nouvelle structure de gouvernance de la FCAF.
